從小,我的父親就教育我要永遠(yuǎn)創(chuàng)業(yè),不要封頂。我的家族做生意的時(shí)間有100多年,逐漸有了一定規(guī)模。無(wú)論在生意發(fā)展的哪一個(gè)階段,李錦記人都秉持著永遠(yuǎn)創(chuàng)業(yè)的精神,時(shí)刻提醒自己不能封頂, 不能守業(yè),要不斷地尋求發(fā)展。我在對(duì)女兒的教育當(dāng)中,也經(jīng)常向她們灌輸這樣的觀念。
一旦你對(duì)自己“封頂”,你就不再有學(xué)習(xí)、創(chuàng)業(yè)的激情和動(dòng)力,永遠(yuǎn)創(chuàng)業(yè)也就成為一句空話。
人在一生當(dāng)中,經(jīng)常會(huì)陷入“封頂”的誤區(qū),為什么會(huì)這樣呢?人是容易懈怠的動(dòng)物。尤其在達(dá)到一定目標(biāo)、取得一定成績(jī)之后,就容易不再主動(dòng)改變,因?yàn)楦淖円袚?dān)風(fēng)險(xiǎn)。所以,這時(shí)候很容易停下前進(jìn)的腳步。
其實(shí),“封頂”只是人們的主觀感覺(jué)。一個(gè)真正知識(shí)淵博的人,永遠(yuǎn)都會(huì)覺(jué)得自己懂得太少;一個(gè)真正胸懷大志、有遠(yuǎn)大使命的人, 永遠(yuǎn)都會(huì)覺(jué)得自己做得還不夠。
我從十幾歲開(kāi)始學(xué)習(xí)滑雪,剛開(kāi)始的時(shí)候玩的是雙板滑雪。一次偶然的機(jī)會(huì),我看了一本關(guān)于滑雪運(yùn)動(dòng)的書(shū),在書(shū)的結(jié)尾,作者建議讀者可以嘗試單板滑雪,理由是單板滑雪不像雙板滑雪有那么多的條條框框,更自由自在,也更具有挑戰(zhàn)性。
一向喜歡挑戰(zhàn)的我,此時(shí)眼前一亮,當(dāng)即決定試一試。
雙板滑雪是腳踏兩塊滑板,用兩根手杖來(lái)輔助滑雪。這種滑法, 我現(xiàn)在已經(jīng)滑得相當(dāng)流暢,征服了很多知名雪場(chǎng)的高難度滑道。
而單板滑雪,腳下只有一塊滑板,手中沒(méi)有雪杖,要像沖浪一樣去滑雪,與雙板滑雪完全不一樣。這就意味著,我要從零開(kāi)始學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)單板滑雪的第一天是最辛苦的,我站都站不穩(wěn),總共摔了幾十次。與我在雙板滑雪中自如馳騁的情景相對(duì)比,那一刻心里要承受著巨大的落差,這是一個(gè)很大的心理關(guān)口。很多人就是因?yàn)檫^(guò)不了自己的這個(gè)心理關(guān)口,在開(kāi)始練習(xí)不久之后就選擇了放棄。
在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中,自己的每次摔倒,都顯得很笨拙,這讓我非常沮喪,甚至懷疑自己,似乎我又回到最初學(xué)滑雪的“菜鳥(niǎo)”階段, 經(jīng)常猶豫要不要堅(jiān)持下去。
每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,我就問(wèn)自己:難道我就這樣認(rèn)輸了嗎?想當(dāng)初, 學(xué)雙板滑雪時(shí),不是也摔過(guò)很多次,猶豫過(guò)很多回嗎?我不也是一次次站了起來(lái),并堅(jiān)持到最后嗎?從雙板到單板需要突破,我能不能再挑戰(zhàn)自己一次?
最后,我肯定地告訴自己:我一定行。
接下來(lái)的幾天,我一直堅(jiān)持著。到了第 5 天,我已經(jīng)能夠跨過(guò)中級(jí)滑道,直接在高級(jí)滑道上馳騁了。
我終于又一次突破了自我。當(dāng)我站在高級(jí)滑道上,用單板輕松自如地滑雪時(shí),感覺(jué)“爽”透了!
這件事,給我留下了非常深刻的印象,對(duì)我的影響很大。它讓我認(rèn)識(shí)到:一個(gè)人取得一定的成就之后,要敢于向更高的目標(biāo)挑戰(zhàn), 繼續(xù)突破自我。而支撐我不斷突破自己的精神力量,就來(lái)自于“永遠(yuǎn)創(chuàng)業(yè)”的精神。
當(dāng)你真正突破自我時(shí),你就會(huì)發(fā)現(xiàn),只要你想,就一定可以攀登另一個(gè)高峰。
李惠森《思利及人的力量》
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